Развитие ребёнка
Развитие ребёнка в 2–3 года
Речь вырастает в предложения из трёх-четырёх слов, и начинаются вопросы: «что это?», а потом «почему?». Ребёнок знает своё имя и возраст, называет цвета и по-своему рассказывает, что было в садике.
Игра рядом с другими детьми превращается в игру вместе с ними. Ребёнок прыгает, лазает, катается на трёхколёсном велосипеде, рисует круги и линии и хочет сам одеваться и есть.
Игры
Ролевые игры, простые настольные игры, песок и вода, музыка и танцы, помощь на кухне, сказки подлиннее перед сном.
Горшок
Большинство детей готовы начать между 2 и 3 годами — когда остаются сухими пару часов и могут сказать. Лучше начать позже, чем начать с давлением.
Режим
Постоянный вечерний ритуал — ванна, пижама, сказка, песня — помогает ребёнку засыпать и облегчает вечера всем.
Обратитесь к врачу, если
к 3 годам посторонние не понимают большую часть того, что говорит ребёнок, он не играет «понарошку» и с другими, не говорит предложениями или очень часто падает.
Это общая информация о типичном развитии, а не медицинский совет. Каждый ребёнок развивается в своём темпе. Если что-то беспокоит, поговорите с педиатром.
Месяц за месяцем в гиде Oror
В приложении нужная карточка открывается сама каждую неделю, а попробованное можно отметить.
- Месяц 25
Игра понарошку
Ребёнок «готовит» на кухне, «укладывает» куклу. Сюжетная игра развивает мышление и речь.
Попробуйте
- Играйте в магазин или в доктора
- Приготовьте «обед» в игрушечной посуде
Вы можете заметить
- Играет понарошку: кормит куклу
- Использует один предмет вместо другого
Полезно знать
- Пусть он ведёт игру, а вы следуйте
Обратитесь к врачу, если
- Не играет понарошку
- Месяц 24
Два года
Поздравляем! В два года многие дети говорят фразами из двух слов, бегают и бьют по мячу. Визит к врачу — по графику.
Попробуйте
- Пинайте мяч вместе
- Спрашивайте по книжке: «Что делает кошка?»
Вы можете заметить
- Говорит фразы из двух слов: «ещё молоко»
- Бьёт ногой по мячу
Полезно знать
- Первый визит к стоматологу, если ещё не были
Обратитесь к врачу, если
- Не использует фразы из двух слов
- Не знает, для чего нужны знакомые вещи
- Месяц 26
Делиться трудно
Двухлеткам ещё трудно делиться. Они учатся ждать своей очереди.
Попробуйте
- Играйте по очереди: «Мой ход, теперь твой»
- Встречайтесь с другими детьми ненадолго
Вы можете заметить
- Играет рядом с другими детьми
- Замечает, когда кому-то грустно
Полезно знать
- Заранее уберите самую любимую игрушку перед приходом гостей
Обратитесь к врачу, если
- Не замечает других детей
- Месяц 27
Первые рисунки
Ребёнок черкает карандашом и любит цвета. Это начало будущего навыка письма.
Попробуйте
- Дайте толстые карандаши и большой лист
- Рисуйте вместе линии и круги
Вы можете заметить
- Черкает карандашом
- Повторяет за вами прямую линию
Полезно знать
- Спрашивайте «Расскажи про рисунок», а не «Что это?»
Обратитесь к врачу, если
- Не может удержать карандаш
- Месяц 28
Цвета и формы
Ребёнок начинает раскладывать вещи по цвету или форме и строить башни повыше.
Попробуйте
- Разложите красные и синие игрушки
- Постройте вместе башню из 4–5 кубиков
Вы можете заметить
- Раскладывает вещи по форме или цвету
- Строит башню из 4 и более кубиков
Полезно знать
- Называйте цвета в повседневной жизни: «зелёное яблоко»
Обратитесь к врачу, если
- Не интересуется игрушками — только разбрасывает
- Месяц 29
«Что это?»
Ребёнок начинает задавать вопросы. Слов становится больше каждую неделю.
Попробуйте
- Отвечайте на вопросы коротко и просто
- Спрашивайте его: «Кто?», «Что?», «Где?»
Вы можете заметить
- Задаёт вопросы: «Что это?»
- Знает 50 и больше слов
Полезно знать
- Незнакомые слова объясняйте картинкой или показом
Обратитесь к врачу, если
- Его речь никто не понимает, кроме семьи
- Месяц 30
Два с половиной года
Многие дети прыгают на двух ногах, используют около 50 слов и играют с другими детьми. Визит к врачу — по графику.
Попробуйте
- Прыгайте вместе на мягком ковре
- Вместе открывайте коробки и откручивайте крышки
Вы можете заметить
- Прыгает на двух ногах
- Говорит фразы с действием: «собака бежит»
Полезно знать
- Каждый день подвижные игры — хотя бы час
Обратитесь к врачу, если
- Не прыгает и часто падает
- Не говорит фразами
- Месяц 31
Одевается сам
Ребёнок пробует снимать и надевать одежду. Начните с простого: шапка, обувь, штаны.
Попробуйте
- Дайте выбрать одну из двух футболок
- Играйте, одевая куклу
Вы можете заметить
- Сам снимает часть одежды
- Моет руки с помощью
Полезно знать
- Оставляйте утром время, чтобы одевался сам
Обратитесь к врачу, если
- Не интересуется самостоятельными делами
- Месяц 32
Истории
Ребёнок любит истории и может рассказать, что было сегодня. Сказка перед сном — лучшее время.
Попробуйте
- Перед сном почитайте сказку в Ороре
- Спросите «Что ты сегодня делал?»
Вы можете заметить
- Рассказывает, что было
- Знает своё имя
Полезно знать
- После сказки спросите «А что было потом?»
Обратитесь к врачу, если
- Не следит за простой историей
- Месяц 33
Первые друзья
Ребёнок начинает играть не только рядом, но и вместе с другими детьми.
Попробуйте
- Устройте короткую игру с другом
- Играйте в игры, где нужно по очереди
Вы можете заметить
- Играет вместе с другими детьми
- Проявляет сочувствие к другим
Полезно знать
- В ссоре помогите найти слова: «Скажи — моя очередь»
Обратитесь к врачу, если
- Совсем не играет с другими детьми
- Месяц 34
Круг и не только
Ребёнок может нарисовать круг и точнее двигает пальчиками.
Попробуйте
- Рисуйте вместе круги и «солнышко»
- Нанизывайте крупные бусины на шнурок
Вы можете заметить
- Рисует круг, когда вы показываете
- Перелистывает страницы по одной
Полезно знать
- Ножницы — только детские и под вашим присмотром
Обратитесь к врачу, если
- Не может повторить простую линию
- Месяц 35
Скоро три
Ребёнок разговаривает, рассказывает, играет с друзьями. В три года — визит к врачу по графику.
Попробуйте
- Говорите о дне двумя-тремя предложениями
- Пусть помогает готовить простое блюдо
Вы можете заметить
- Разговаривает с вами, отвечая хотя бы два раза подряд
- Называет своё имя
Полезно знать
- Ваша ежедневная сказка и объятия — самое главное
Обратитесь к врачу, если
- Речь не понимают даже в семье
- Теряет уже освоенные навыки